Tema ¿En dónde hay más fichas?

Presentación 

Este taller va dirigido a niños de 3 a 4 años para estimular  la noción de cantidad.

Objetivos del taller.

 Objetivo general

•  Identifica conjuntos con muchos y pocos elementos.

Objetivos específicos:

• Utiliza la noción de cantidad mucho – poco para referirse a situaciones que 

observa y realiza.

• Compara conjuntos de fichas que tienen maso menos elementos teniendo en 

cuenta la correspondencia.

Inicio

Se motivará al niño por medio del video “muchos – pocos”  el niño 

estará sentado y se le dará una ficha con dos dibujos (muchos juguetes – pocos 

juguetes) y se le preguntará ¿Dónde crees que hay más juguetes? ¿Porque crees 

que acá hay pocos juguetes?

Desarrollo 

• Se ubica al frente del niño una torre de 15 fichas azules y al lado en hilera 10 

fichas rojas en una distancia aproximada de tres centímetros cada una, 

después se le pedirá al niño que estime en donde hay más fichas si en la torre 

o la hilera, se motivara a la formulación de hipótesis preguntando ¿por qué 

crees que aquí hay más? ¿por qué crees que hay menos fichas?

Finalización

• Para finalizar se pondrá una cantidad de objetos del  entorno del niño  

(juguetes) y se le pedirá  que haga un grupo donde  ubique un conjunto de 

bastantes juguetes y otro donde halla pocos.

Materiales: 

 15 fichas azules 

 10 fichas rojas 

 Juguetes 

Bibliografía

Ordónez , M., & Tinajero, A. (s.f.). Estimulacion temprana inteligencia emocinal y cognitiva. 

Madrid- España: MMV cultural,S.A.